老师们、同学们大家好，我演讲的题目是：做一片最美的银杏叶

最爱银杏叶金黄的时候。

秋风飒爽，风吹叶落，叶片飘转、翻舞，悠悠而翩然地落于地面，轻附在草坪上。旋即便地金黄。随着秋的加深，树根旁的金黄逐渐加大了地域范围，叶片层层堆叠，像是颜料的覆盖与颠覆。这该是银杏叶最美的姿态了。

江苏省奔牛高级中学与我结缘似比平常学生要多一些，老校区内的古银杏，像沧桑巨人，伴我度过孩童的天真时期。记忆中的古银杏是沉稳的，见他时总是一幅静止的模样，但日复一日又能鲜明地感受他鲜活的生机。日日不同的古银杏依旧有他不改的坚毅。仍记得清楚一日午饭过后的闲暇，妈妈带我在校园转悠，走到古树下，被眼前的整片金黄所震撼。当时正值秋日，风阵阵地吹，叶片片地落，枝头上的金黄越见削减，地上的金黄愈加增厚。我担忧地问妈妈，等到叶子掉光了，银杏树是不是就死了？我是不是就再看不到银杏叶子变为金黄缀满枝头了？妈妈莞尔，当然不会，叶落后银杏要再过一个光秃秃的冬天，到春天绿芽就又冒出来啦！而且是一夜间冒出好多芽哩。我现在想来，由冬转春时的银杏由光秃变为芽满枝头，便是鲜活，而这鲜活，得须要有冬日的死寂才能衬出春日生机，相比之下，冬日死寂似更为重要。

由着冬春生机复苏生长的思路，我便又想到了“瑞雪兆丰年”。麦子在田地里生长着，要想来年有个好收成，农民们迫切地期待一场雪，一场大雪，能够全然地压住麦田，不留一丝的缝隙。雪花压地，麦苗在雪下经受着蚀骨寒冷的洗礼。几番过后，冰雪融去，冰水滋润麦田，麦苗们也得到了升华，于是麦子可以丰收。鹅毛大雪以绝对姿态成为麦苗一生中最重要的经历。

雨天没有伞的孩子才会奔跑也莫不是同一道理。奔牛高中自办学以来几经荣辱沉浮，一度停学，而后却又能以加倍的速度发展至今。抗战是停学的原因，更是坚定了广大师生求学的决心。学校精神恰与古树的精神相符。

如今我以学生的身份再度亲近奔牛中学，却要惜叹银杏不再。可树不在，树的精神仍在，以银杏叶为主而设的校徽，便是古树鲜活的凝合，是师生聚力求学决心的汇聚。这便是奔中的银杏叶。

先前有曹建南，在长跑赛中超越日本青年铃木，争得国人脸面和学校尊严，现在该有我在学校内秉乘银杏叶死而再生的鲜活，勤学踏实，不畏不惧。

用现有的成熟覆盖或颠覆先前的幼稚，我便也能在奔中做一片银杏叶，以最美的姿态。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家。