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科目
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心理
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开课班级
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高一（5）班
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课题
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感恩的心
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开课日期
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2006年10月18日
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教学
目标
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1、知识与能力目标：
“谁言寸草心，报得三春晖”，动人的诗句蕴含着中华民族深厚的感恩传统美德。的确，古往今来人们对“感恩”都有着强烈的认同与崇尚。通过本次活动，进一步领悟感恩，学会感恩，善于感恩。
2、过程与方法目标：
通过师生互动、生生互动等多种互动方式，采用多媒体技术手段，促使学生尽展才华，以真挚的语言和动人的诗行抒发了对祖国、父母，老师以及一切关爱和帮助过自己的人的感怀之情，从而引发自己对人生价值、意义的思索，以达到树立人生目标，强化责任意识的目的。
3、情感、态度、价值观目标：
通过此次活动，使学生明白了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。让学生学会在感恩中成长，学会在感恩中收获快乐与爱，能够树立一种用博大的胸怀包容一切，用真诚的态度对待一切，用感恩的心来善待一切的人生态度，让他们从最初的感恩父母的爱开始走向社会，面向未来。
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教学
重点
难点
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1、教学重点：
“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
2、教学难点：
让学生学会在感恩中成长，学会在感恩中收获快乐与爱，能够树立一种用博大的胸怀包容一切，用真诚的态度对待一切，用感恩的心来善待一切的人生态度，让他们从最初的感恩父母的爱开始走向社会，面向未来。
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教学设计
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分七大板块进行互动：音乐响起，激情引入；学生汇报、认识感恩；甜蜜回忆，幸福拥有；畅谈体会、深刻反思；汇报表演，表达爱意；真情告白，爱意浓浓；齐声同唱，感恩的心。
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开课目的
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吸收兄弟学校同行宝贵经验，进行国家级《知识与能力同步发展》的研究，探索新形势下的课堂教学模式改革，提高课堂教学效率。
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教 学 过 程
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设计意图
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一、音乐响起，激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲，故事演讲《感恩的心》。
2、过渡：从你噙着泪花的眼睛里，老师读懂了你们和老师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。这首歌的名字叫《感恩的心》，我们今天活动的主题就是——让我们都有一颗感恩的心。
二、学生汇报，认识感恩。
1、学生汇报。
谈对感恩的理解。
2、演讲“什么是感恩”
感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们发现了吗？你们感受到了吗？
三、甜蜜回忆，幸福拥有。
1、畅谈。
2、感恩我们所拥有的。
四、畅谈体会、深刻反思
1、不会感恩的表现种种。
2、畅谈体会和感受。
五、汇报表演，表达爱意。（心理剧或朗诵、小品等）
（1）、第一小组：感恩父辈之爱
（2、）第二小组：感恩老师之爱
（3）、第三小组：感恩朋辈之爱
（4）、第四小组：感恩祖国之爱
六、真情告白，爱意浓浓。
真情告白卡，现场告白
七、齐声同唱，感恩的心。
全体同唱《感恩的心》，结束。
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营造良好的教学活动心理场
体悟感知
获得知识
再次体悟
深入内心
反思感受
反面教材
表演巩固
形成能力
实际操作
巩固成果
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板书设计
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设计意图
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见课件
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