三月的春天，阳光明媚，万物生长。2024年3月21日下午，常州市中小学教学欧阳林名教师工作室启动仪式暨第一次活动在江苏省奔牛高级中学举行，欧阳林老师和来自常州城乡多所学校的10名核心成员以及第二梯队的成员，共同开启思维教学科研的新篇章。

　　活动伊始，沈芙蓉老师和欧阳林老师带来了两堂精彩纷呈的研讨课。沈老师聚焦《讲故事的人》文本的潜藏脉络，通过三个活动帮学生提炼出一条清晰的线索，既读出文本的基本脉络，又解析出文本背后的建构。欧阳老师的《玩偶之家》从学生的视听感受入手，自然而真实，又巧妙设置了辩论情境，继而引领学生深入阅读文本，逻辑清晰科学有序。设计上聚焦在戏剧冲突上，准确地抓住了文本最核心特点，以生为本，引领拓宽学生思考问题的角度，给学生思维上投下了思考的石子。

　　教育教学和项目研究的实践创新都离不开先进理念的引领和科学理论的指导。课后欧阳林老师向成员代表赠送《批判性思维与语文学习》《深度学习：走向核心素养》等理论学习书籍，并勉励大家一起向书本学习、向实践学习，做思考的践行者。

　　目标指引方向，规划引领未来。欧阳老师结合语文教学思维教学策略及深度学习研究这一课题，以优秀成员为榜样，向成员讲解了通过制定个人三年发展规划助力个人专业成长的必要性和重要性。他同时表示将和大家一起去认识自我、规划自我、超越自我，遇见更好的自己。

　　活动尾声，全体与会人员一起合影留念，定格扬帆起航、携手共进、共赴未来的美好瞬间。

　　最美的风景在路上，路上最美的风景是志同道合的伙伴。工作室的成员们来自常州市城乡各个学校，彼此之间不够熟悉。大家逐一自我介绍，并对刚听完的两节课进行评课交流。在介绍交流中可以感受到各种性格的展示，更多不同观点的碰撞，大家在欧阳老师的带领下满怀希望，携手成长。

　　(撰稿：沈芙蓉;摄影：赵瑜佳;审核：党政办 )